教授无限可能的“语言”

沉浸式K12编程课,将编程和数字化创新引入课堂。

更多课程形式更新中……

系统掌握计算机科学

熟练掌握基本算法、编程语言和概念,以及掌握包括人工智能在内的核心技术。

筹备竞赛

在重点国际编程竞赛中使用的以及教育部认证的编程平台中学习。

培养下一代技能

利用计算思维、创新能力、协作能力、问题解决能力及其他核心技能来开发数字驱动型解决方案。

跨领域“数字化”认识

学习如何将编程技术应用到艺术、工程等社会各个领域,同时借助编程构建其他学科的知识。

真实体验编程如何构建一个更美好的世界

致力让世界上的所有人都具有使用编程改善社会的能力。让学生在令人振奋的虚拟3D世界里和不同学科中直观地体验编程的概念,获得可以直观看到、听到和感觉到的成果,并激发学生领导、创新和团队协作的渴望。

人工智能创新

拯救海洋

项目合作

保护野生动物

研究机器人

更多场景敬请期待

图形化编程课

使用图形块编程从零基础到独立开发解决方案,完成独立项目、复杂实验等各种任务。对计算概念、算法、循环、变量和函数的基本理解发展为更高级的逻辑、条件和测试系统。

小学3-6年级

Level1
小学三年级
Level2
小学四年级
Level3
小学五年级
Level4
小学六年级
  • 阶段一:小学三年级

    成果
    应用基本的编程概念来实现日常流程运转。
    方法
    解决方案规划、迭代开发、协作、承担各种角色。
    概念
    算法、事件、循环、变量、条件、术语
  • 阶段二:小学四年级

    成果
    系统地开发程序,并通过优化加以改进。
    方法
    问题分解、算法选择和细化、调试程序和算法中的错误。
    概念
    算法和事件、循环和嵌套循环、变量和输入、函数、列表
  • 阶段三:小学五年级

    成果
    涵盖合适的设计以及用户需求、掌握图形化编程中的基本计算概念。
    方法
    用户需求分析、解决方案建议、演示、反馈、代码注释、可重复使用的代码片段。
    概念
    算法和事件、基础:循环、条件式、变量、测试
  • 阶段四:小学六年级

    成果
    创意编程设计、通过使用合理算法解决复杂计算小问题。
    方法
    解决方案规划、问题分解、项目分布实施及调用。
    概念
    算法、事件、循环、变量、条件、术语

Python 编程课

学生们使用Python编程语言和Visual Studio,提升算法、事件和循环的层次,同时执行更抽象的逻辑、测试以解决现实世界中的问题。

初中1-2年级

Level5
初中一年级
Level6
初中二年级
  • 阶段五:初中一年级

    成果
    理解Python编程语言和基于文本的编程的基本概念。
    方法
    解决方案规划、迭代开发、Python协作。
    概念
    算法和事件、循环和嵌套循环、变量和输入、函数、列表
  • 阶段六:初中二年级

    成果
    以项目的规模,开发复杂的编程解决方案。
    方法
    项目管理、代码库、程序、测试案例。
    概念
    基础:循环、条件式、变量、测试
成果
应用基本的编程概念来实现日常流程运转。
方法
解决方案规划、迭代开发、协作、承担各种角色。
概念
算法、事件、循环、变量、条件、术语
成果
系统地开发程序,并通过优化加以改进。
方法
问题分解、算法选择和细化、调试程序和算法中的错误。
概念
算法和事件、循环和嵌套循环、变量和输入、函数、列表
成果
涵盖合适的设计以及用户需求,掌握图形化编程中的基本计算概念。
方法
用户需求分析、解决方案建议、演示、反馈、代码注释、可重复使用的代码片段。
概念
算法和事件、基础:循环、条件式、变量、测试
成果
创意编程设计,通过使用合理算法解决复杂计算小问题。
方法
解决方案规划、问题分解、项目分布实施及调用。
概念
算法和事件、变量、自定义函数、逻辑函数
成果
理解Python编程语言和基于文本的编程的基本概念。
方法
解决方案规划、迭代开发、Python协作。
概念
算法和事件、循环和嵌套循环、变量和输入、函数、列表
成果
以项目的规模,开发复杂的编程解决方案。
方法
项目管理、代码库、程序、测试案例。
概念
基础:循环、条件式、变量、测试

打造世界级的CS(计算机科学)讲师

教育者可以在不学习任何编程的情况下提供高质量的课程,同时接受世界上专业的导师的培训。

轻松教学

学生可以通过自学课程独立学习编程,而无需教师了解CS(计算机科学)概念。

配套资源

端到端的课堂材料最大限度地减少了教师备课时间。

专业成长

新手编程教师可以接受经验丰富的编程导师的指导。

行业认证

接受培训的编程教师可获得微软编程讲师认证。

“Minecraft我的世界教育版,有助于引导学生在构建虚拟世界、进行自主探索的过程中,掌握编程知识,提升信息技术素养。”

王欢 史家胡同小学,特级教师、校长

“Minecraft我的世界教育版课程,融合了STEAM教学理念,还结合项目制教学、游戏化教学方法,其实践应用推进了我校信息技术工作的开展及智慧校园的建设。”

孙双金 南京市北京东路小学,特级教师、校长

“Minecraft我的世界教育版,让孩子们在虚拟世界里,去探索、建设、合作,在兴趣驱动下,去发现、思考、解决问题。”

杨屹 青岛市崂山区麦岛小学,高级教师、校长

“期待Minecraft我的世界教育版给学生一个世界,激发孩子们创造新的世界;Minecraft我的世界教育版,助力孩子们成为未来主人!”

沈耘 北京市中关村第二小学,高级教师、副校长

“Minecraft我的世界教育版,丰富了福田小学信息技术常态课资源,促进了学校信息技术教育探究的落地与实践。”

陈华 深圳市福田小学,信息技术教师

“Minecraft我的世界教育版,将Minecraft的创造性和沉浸式环境带入课堂,该课程的实践,有助于提升学校信息技术课堂效果和教育质量!”

袁中果 中国人民大学附属中学,高级教师、信息技术教研组长

“Minecraft我的世界教育版,让孩子在体验中探究,在探究中学习,并为我们的教研工作不断增加新的想法与活力。”

赵海峰 北京市第一零一中学,高级教师、信息中心主任

“Minecraft我的世界教育版,让学习更快乐、更高效,引导学生在兴趣驱动下完成自我学习与探索,创建出‘更好的世界’

罗明勇 北京师范大学第二附属中学,高级教师

“Minecraft我的世界教育版,在提升学生的思维能力、创新能力和合作能力的同时,大幅度提高教师备课效率和教学质量。”

毛华均 北京大学附属中学,高级教师

“在Minecraft我的世界教育版的教学实践过程中,学生们的兴趣、创造力、合作意识完全被激发出来,解决问题的能力得到锻炼和提高。”

孟志伟 郑州市第八中学,编程社团教师

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